ANALISIS BUKU SISWA MATA PELAJARAN IPA SMP/MTS KELAS VIII SEMESTER 1 BERDASARKAN KATEGORI LITERASI SAINS

magelang), DEA ANGGRAENI SAPUTRI (anggota perpus (2020) ANALISIS BUKU SISWA MATA PELAJARAN IPA SMP/MTS KELAS VIII SEMESTER 1 BERDASARKAN KATEGORI LITERASI SAINS. [UNSPECIFIED]

Text DEA ANGGRAENI SAPUTRI (23060160057).pdf Download (6MB)

Abstract

Kata Kunci: Ruang Lingkup; Literasi Sains; Buku Pelajaran; PISA. Berdasarkan hasil PISA tahun 2018 diketahui bahwa kemampuan literasi sains siswa Indonesia masih rendah. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya sumber belajar, dalam hal ini berbentuk buku teks pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ruang lingkup literasi sains pada buku siswa mata pelajaran IPA SMP/MTS kelas VIII semester 1 berdasarkan kategori literasi sains. Kategori literasi sains yang digunakan yaitu pengetahuan tentang sains, penyelidikan hakikat sains, sains sebagai cara berpikir, dan interaksi sains, teknologi, dan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode analisis dokumen/analisis isi. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen lembar observasi kategori literasi sains. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase untuk menentukan jumlah kemunculan kategori literasi sains. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik pemeriksaan sejawat, dan triangulasi penyidik. Hasil penelitian menunjukan bahwa ruang lingkup literasi sains pada buku siswa tersebut didominasi oleh kategori pengetahuan tentang sains dengan rata-rata kemunculan sebesar 60,80%. Kategori penyelidikan hakikat sains sebesar 22,44%, sains sebagai cara berpikir sebesar 12,63%. Sedangkan untuk kategori interaksi sains, teknologi, dan masyarakat memiliki jumlah kemunculan terendah yaitu 4,13%. Koefisien kesepakatan rata-rata dari keenam bab yang dianalisis yakni 1,92 dengan kategori sangat bagus. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pada buku siswa tersebut sudah mencakup literasi sains hanya saja belum seimbang.

Actions (login required)

View Item