PENGAJARAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SMP ISLAM BINA INSANI DESA KETAPANG, KECAMATAN SUSUKAN, KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2021

Dhiyaulhaq, Ahnafrifqi (2021) PENGAJARAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SMP ISLAM BINA INSANI DESA KETAPANG, KECAMATAN SUSUKAN, KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2021. [UNSPECIFIED]

Text Ahnafrifqi Dhiyaulhaq 23010170347.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui implementasi pendidikan multikultural di SMP Islam Bina Insani dan faktor pendukung dan penghambat dalam pengajaran pendidikan multikultural di SMP Islam Bina Insani Susukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang diperoleh oleh peneliti yaitu: Sumber data primer hasil dari wawancara Waka kurikulum SMP Islam Bina Insani, Guru SMP Islam Bina Insani, Pengurus Pondok Pesantren Bina Insani, dan santri atau siswa-siswi SMP Islam Bina Insani. Sumber data sekunder berupa sumber dokumentasi atau dari buku. Peneliti mengambil tiga teknik dalam melakukan penelitian yaitu: Metode observasi, Metode wawancara, dan Metode dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu: Adapun guru maupun pengurus melakukan berbagai cara. Salah satunya menampilkan video yang terkait dengan perbedaan-perbedaan yang ada di Indonesia, untuk memudahkan siswa-siswi untuk memahami Pendidikan Multikultural. Dan juga banyak siswa-siswi yang sudah bisa menerima dengan berbagai perbedaan-perbedaan yang ada di SMP Islam Bina Insani tersebut. Faktor Pendukung: Siswa-siswi tersebut senang dengan perbedaan keberagaman masyarakat yang ada di Indonesia, Bahwa di SMP Islam Bina Insani itu siswa-siswi memiliki kesadaran bahwa mereka berada dalam kehidupan yang memiliki perbedaan. Faktor Penghambat: Banyak dari kalangan siswa siswi masih terlalu fanatik dengan agamanya, Sulitnya menyatukan tujuan yang sama antara siswa satu dengan siswa yang lainnya.

Actions (login required)

View Item