PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA SURYA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 NGAWI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Arifah, Miftia Ainul (2021) PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA SURYA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 NGAWI TAHUN PELAJARAN 2020/2021. [UNSPECIFIED]

Text SKRIPSI-MIFTIA AINUL ARIFAH-TADRIS IPA S1.pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan media monopoli IPA materi tata surya kelas VII di SMP Muhammadiyah 2 Ngawi tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mana digunakan untuk memperbaiki praktek pembelajaran di kelas. Langkah-langkah PTK yaitu sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus. Adapun subjek dari penelitian adalah siswa kelas VII SMP Muh 2 Ngawi tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 20 siswa dengan rincian 14 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) dengan media monopoli IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Ngawi Tahun Pelajaran 2020/2021. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil belajar pada siklus I diperoleh nilai rata-rata pre test 50,05 dengan ketuntasan 4 siswa atau 20% dan nilai rata-rata post test 62,4 dengan ketuntasan 9 siswa atau 45%. Sedangkan pada siklus II dapat dilihat peningkatan pesat dari nilai rata-rata pre test 72,75 dengan ketuntasan 15 siswa atau 75% dan nilai rata-rata post test 80,05 dengan ketuntasan 19 siswa atau 95%. Penelitian ini berhenti di siklus II karena pada siklus II sudah mencapai indikatorَkeberhasilanَyangَditentukan,َyaituَ≥َ85%َdariَtotalَjumlahَsiswa dalam satuَkelasَmendapatَnilaiَ≥َ70.

Actions (login required)

View Item