مشكلات تنفيذ التدريس المصغر عبر الإنترنت لدى الطلاب قسم تعليم اللّغة العربيّة بجامعة سلاتيجا الإسلاميّة الحكوميّة سنة 2021

Aeni, Melinda Sandra (2022) مشكلات تنفيذ التدريس المصغر عبر الإنترنت لدى الطلاب قسم تعليم اللّغة العربيّة بجامعة سلاتيجا الإسلاميّة الحكوميّة سنة 2021. [UNSPECIFIED]

[img] Text
MELINDA SANDRA AENI 23020170057.pdf

Download (3MB)

Abstract

يهدف هذا البحث ما يلى: لمعرفة تنفيذ التدريس المصغر عبر الإنترنت لدى الطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية أثناء الوباء فيروس كورونا. و كذلك لمعرفة المشكلات و الحلول في تنفيذ التدريس المصغر عبر الإنترنت كي يسير تنفيذ التدريس المصغر بشكل جيد لو في حالات الطوائر. هذا البحث هو البحث النوعي. و استخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات فهي تتكون على طريقة الملاحظة و طريقة الوثائق و طريقة المقابلة في هذا البحث العلمي. و في تحليل البيانات اتجهت الباحثة إلى التحليل الوصفي و الإستقرائي. تنفيذ التدريس المصغر مشكلتان، لمشكلات الداخلية و الخارجية. و المشكلات الداخلية هي نقص الفهم عن مواد التدريس المصغر عند الطلاب، صعب في التكلم باللغة العربية أمام الكاميرا، نقص بمهارات التدريس. مشكلة في استعداد التدريس الحقيقي في المدارس أو المعاهد. و المشكلات الخارجية هي عدم المرافق التعليمية و مرافق التعليم الإلكتروني في المنزل، صعب في البحث مشاركين للتمثيل كطلاب، مشكلات في تحرير و تحميل فيديو التدريس المصغر، مشكلات ماليّة. و حلول المشكلات هي على كل طالب أن يسأل عن المادة التي لم يفهم و يهتم جيدا عند تقديم المواد. على كل طالب أن يحفظ و ينطق باللغة العربية لزيادة المفردات و الحوار باللغة العربية عن التدريس المصغر. على كل طالب أن يمارس و لا يخاف بالتدريس المصغر. على كل طالب أن يشعر بالمفهوم المشترك أنّ اللغة العربية سهلة. ينبغي أن كل طالب أن يهتم بتطوير التكنولوجي في تطبيقات التعليم الإلكتروني.

Item Type: UNSPECIFIED
Subjects: Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 08 Feb 2022 17:17
Last Modified: 08 Feb 2022 10:24
URI: http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/12918

Actions (login required)

View Item View Item