ارتباط تعليم الكتب التراثية على استيعاب مفردات اللغة العربية في معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في سنة 2016

Ummah, Fitrotul (2017) ارتباط تعليم الكتب التراثية على استيعاب مفردات اللغة العربية في معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في سنة 2016. Other thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

[img] Text
skripsi fix fitroh.pdf

Download (3MB)

Abstract

إن الغرض من تدريس اللغة هو تمكين الطلاب المهارة في اللغة هي المهارة الاستماع، المهارةالمحادثة، المهارةالقراءة والكتابة. فتدريس اللغة كلغة الأجنبية في إندونيسيا بحاجة إلى الأهداف التي ينبغي تحقيقها كما اعتبر الدكتور موليانطا سوماردي، أن: "أي هدف ليكون تحقق من شخص يريد أن يتعلم لغة الأجنبية هي الوجهة النهائية حتى انه يمكن استخدامت اللغة سواء شفويا أو كتابيا مع دقة، بليغ وبحرية التواصل مع الناس الذين يستخدمون لغة منهم . إن المفردات هي شيء ضرورية والرئيسية الدرس وكشرط لأولئك الذين يريدون أن يكون بارعا في اللغة، خاصة العربية في مدرسة داخلية واحدة من المؤسسات التعليمية بالعاملين الإسلام، سواء المدارس أو رياض الأطفال، ويعلم أيضا أساليب تعليم المفردات، وخاصة عن طريق الغناء، وبطاقات وسائل الإعلام، وسائل الإعلام الصور وما إلى ذلك من هذا القبيل التي فرضت في مختلف رياضا لأطفال. . تستخدم هذه الدراسة أساليب البحث النوعي ودراسة وصفية تهدف إلى وصف وتحليل وتطبيق أساليب التعلم كتب التراثية، تقنيات جمع البيانات في هذا البحث هو عن طريقة الإستبيان و التوثيقية و طريقة المشاهدة . والمسألة الأساسية التي ستجيبها الباحثة بهذا البحث، كيف يقوم معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في تعليم الكتب التراثية ؟ وكيف قدرة طلاب معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا على استيعاب مفردات اللغة العربية في تعليم الكتب التراثية ؟ وكيف علاقة تعليم الكتب التراثية في استيعاب مفردات اللغة العربية في معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في سنة 2016 ؟ . لإجابة هذه المسألة تستخدم الباحثة بالمنهج الكمي (Quantitative Approach) . وأما طريقة جمع البيانات فهي طريقة الإستبيان و التوثيقية و طريقة المشاهدة. وكانت طريقة تحليل البيانات في هذا البحث، تستخدم الأساليب الإحصائية وفقا على موضوع البحث يعني الارتباط السبي (Correlation Causal) . والحصول من هذا البحث وجود علاقة إجابية بين تعليم الكتب التراثية و استيعاب مفردات اللغة العربية في معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في سنة 2016. مثبت من نتيجة الحساب، يدل أن النتيجة (r) العدد (rxy) أكبر من r المناضد،يعنى 0,688˂0,320 . تأسيسا بذلك،يعرف كون العلاقة الإيجابي بين تعليم الكتب التراثية و استيعاب مفردات اللغة العربية في معهد الفلاح الإسلامي السلفي سلاتيجا في سنة 2016.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Bahasa
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 25 Apr 2017 08:22
Last Modified: 25 Apr 2017 08:22
URI: http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/1624

Actions (login required)

View Item View Item