Memanfaatkan Facebook Group untuk meningkatkan kecakapan membaca siswa pada lingkungan belajar blended learning (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 8 Surakarta)

Jati, Roko Patria (2014) Memanfaatkan Facebook Group untuk meningkatkan kecakapan membaca siswa pada lingkungan belajar blended learning (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 8 Surakarta). Diploma thesis, Universitas Terbuka.

[img] Text
Memanfaatkan Facebook Group Penelitian Tindakan Kelas.pdf

Download (2MB)
Official URL: https://iainsalatiga.academia.edu/RokoPatria

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini pada dasarnya dilaksanakan untuk memperbaiki pembelajaran bahasa Inggris di kelas VII E SMP Negeri 8 Surakarta. Perbaikan yang dimaksud difokuskan untuk menyelesaikan dua permasalahan yaitu permasalahan metodologi pembelajaran bahasa Inggris serta kecakapan membaca siswa. Sebelumnya, dalam pengamatan kelas peneliti menjumpai bahwa metodologi pembelajaran bahasa Inggris kurang dikembangkan dengan memanfaatkan media serta fasilitas yang ada. Fasilitas semacam proyektor LCD meskipun dalam kondisi baik namun kurang diberdayakan untuk pembelajaran di dalam kelas. Disamping itu, penilaian awal kecakapan siswa menunjukkan nilai rata-rata yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75. Oleh karenanya, peneliti kemudian mengarahkan pembelajaran pada pemanfaatan facebook group untuk meningkatkan kecakapan membaca siswa pada lingkungan blended learning. Facebook group merupakan salah satu fitur dari media sosial facebook yang sudah sangat populer termasuk di kalangan pelajar, sementara blended learning adalah pencampuran antara pembelajaran tatap muka dengan e-learning. Melalui tiga kali siklus perbaikan pembelajaran, penelitian ini kemudian menghasilkan prosedur tentang bagaimana seharusnya penerapan facebook group pada lingkungan belajar blended learning sehingga mampu meningkatkan pembelajaran membaca di kelas bahasa Inggris. Untuk mengukur keberhasilan pembelajaran dengan prosedur dan metodologi tersebut, peneliti melakukan penilaian akhir yang menunjukkan nilai rata-rata yang meningkat yaitu 75 atau sama dengan KKM.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan
Bahasa
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 24 Dec 2017 18:12
Last Modified: 24 Dec 2017 18:12
URI: http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/2085

Actions (login required)

View Item View Item