Peningkatan Hasil Belajar Ibadah Materi Puasa Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas VIII Semester I SMP Muhammadiyah Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019

Kurnia, Rahil Azni (2018) Peningkatan Hasil Belajar Ibadah Materi Puasa Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas VIII Semester I SMP Muhammadiyah Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text SKRIPSI RAHIL LENGKAP.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi/hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah Salatiga pada pembelajaran PAI/Ibadah. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah kurangnya varian metode yang digunakan guru saat proses pembelajaran serta kurang maksimalnya penggunaan media pembelajaran. Saat menyampaikan pembelajaran guru masih menggunakan metode klasik yaitu ceramah. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Apakah penerapan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar Ibadah materi puasa pada siswa kelas VIII Semester I SMP Muhammadiyah Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019? Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Salatiga dengan jumlah siswa sebanyak 32 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diketahui bahwa pada penelitian pra siklus yang mencapai KKM sebanyak 5 siswa (15.62%) dengan nilai rata-rata 46. Pada siklus I yang mencapai KKM sebanyak 25 siswa (78.12%) dengan nilai rata-rata 77. Siklus II yang mencapai KKM sebanyak 31 siswa (96.87%) dengan nilai rata-rata 97. Hal ini menunjukkan bahwa siswa telah mencapai KKM individual yaitu 65 dan telah memenuhi standar KKM klasikal yaitu 85%. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan menerapkan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar Ibadah materi puasa pada siswa kelas VIII Semester I SMP Muhammadiyah Salatiga tahun pelajaran 2018/2019.

Actions (login required)

View Item