(MUSYKILAATU TATHBIIQI THORIIQOTI TA’LIIMI AL LUGHOTI AL ‘ARABIYYATI WA HULUULUHA FII MAADATI AL MUFRODAATI BI MADRASATI DAARIL ULUUMI ATS TSAANAWIYYAH SURUH AS SHOFF AL AWWAL TSANATA 2018)

Faiz, Devi Ainul (2018) (MUSYKILAATU TATHBIIQI THORIIQOTI TA’LIIMI AL LUGHOTI AL ‘ARABIYYATI WA HULUULUHA FII MAADATI AL MUFRODAATI BI MADRASATI DAARIL ULUUMI ATS TSAANAWIYYAH SURUH AS SHOFF AL AWWAL TSANATA 2018). Other thesis, IAIN SALATIGA.

[img] Text
Skripsi Depay fix.pdf

Download (2MB)

Abstract

عين الفائز, دفي. (112-14-031), 2018 "مشكلات تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية وحلولها في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة ٢٠١٨. كلية التربية وعلوم التدريس, شعبة تدريس اللغة العربية, جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرف : محمد الحافظ الماجستير. مفتاح الكلمات: مشكلات, تطبيق طريقة تعليم المفردات العربية أهدف هذا البحث لمعرفة مشكلات تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية وحلولها في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة 2018. نوع هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي لأنه يتم الحصول على البيانات والمعلومات وليس في شكل رموز أو أرقام. مصادر هذا البحث الطلاب والأساتيذ. المصدر الأساسي هو أساتيذ مادة اللغة العربية الذين يطبقون طريقة التعليم في الصف الأول بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه سنة 2018 م. المصادر الثاني هو طلاب مدرسة دار العلوم الصف الأول الثانوية سوروه سنة 2018. وهذا البحث من إحدى المحاولة: الأولى هي لمعرفة تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة ٢٠١٩. والثانية لمعرفة مشكلات تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة ٢٠١٨. الثالثة لمعرفة الحل الجيد لمشكلات تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة ٢٠١٨. نتائج هذا البحث أن مشكلات تطبيق طريقة تعليم اللغة العربية في مادة المفردات بمدرسة دار العلوم الثانوية سوروه الصف الأول سنة ٢٠١٨. هي: مشكلات الطلاب (ذكاءات الطلاب, اهتمام الطلاب, الثقة بالنفس لدى الطلاب), مشكلات الوسائل, مشكلات خلفية الطلاب, مشكلات البيئة. الحلول الجيدة لمشكلات الطلاب, يعطي مدرس الدوافع على الطلاب. لمشكلات الوسائل, يحمل مدرس التلاميذ إلى معمل الحاسوب في تدريس اللغة العربية يدل مدرس مادة المفردات بالصور. لمشكلات خلفية الطلاب, مدرس اللغة العربية يطبق التدريس بإجماع بين التلاميذ الذيين يتخرجون في مدرسة إبتدائية إسلامية وتلاميذ يتخرجون في مدرسة إبتدائية حكومية. لمشكلات البيئة يجرب المدرس أن يجب التلاميذ لنطق اللغة العربية في يوم خصوص. Pengarang : Nama : E-mail :

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Bahasa
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 31 Oct 2018 08:02
Last Modified: 31 Oct 2018 08:02
URI: http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/4603

Actions (login required)

View Item View Item