PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN TEKNIK PERMODELAN (PAR (PARTICIPATORY ACTION RESEARCH) PADA SISWA MI MEJOBO KUDUS TAHUN AJARAN 2018/2019)

Arofah, Farihatul (2019) PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN TEKNIK PERMODELAN (PAR (PARTICIPATORY ACTION RESEARCH) PADA SISWA MI MEJOBO KUDUS TAHUN AJARAN 2018/2019). Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text TESIS BU FAYIK FULL 1.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Farihatul, Arofah Pengembangan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Teknik Permodelan, Tesis, Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Salatiga, 2019. Tujuan penelitian ini adalah, Pertama, mengkaji keterampilan membaca puisi pada siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah di kabupaten Kudus. Kedua, mengembangkan keterampilan membaca puisi pada siswa kels III MI di kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan Teknik permodelan dengan pendekatan dan metode PAR. Data yang diperoleh dari berbagai teknik pengumpulan data tersebut dianalisis menggunakan analisis deskriptif Dalam hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa pengembangan teknik permodelan mampu meningkatkan keterampilan membaca puisi pada siswa kelas III MI yang menjadi tempat penelitian. Melalui pengembangan pendekatan permodelan PAR ini siswa diberikan contoh terlebih dahulu sehingga siswa dapat mengembangkan keterampilan membaca puisi mereka. Peran guru dalam penelitian ini adalah sebagi fasilitator sekaligus motivator siswa unuk membaca puisi dengan baik. Dari analisis, terdapat temuan bahwa keterampilan membaca puisi siswa meningkat setelah diterapkannya teknik permodelan d pada pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi membaca puisi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa, pengembangan teknik permodelan dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa. Kata Kunci: Pengembangan, PAR, Keterampilan Membaca Puisi

Actions (login required)

View Item