HUBUNGAN KETELADANAN GURU DENGAN KETAWADHUAN SISWA PADA GURU DI MTS AL-MANAR TENGARAN SEMARANG TAHUN 2011

NAFISAH, ISROTIN (2011) HUBUNGAN KETELADANAN GURU DENGAN KETAWADHUAN SISWA PADA GURU DI MTS AL-MANAR TENGARAN SEMARANG TAHUN 2011. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text ISROTIN NAFISAH.pdf Download (45MB)

Abstract

Guru seperti kata orang bijak digugu dan ditiru yang artinya guru menjadisosok yang ditiru dan dicontoh oleh anak, baik cara berpakaian, tingkah laku danucapan. Untuk itu seorang guru seharusnya bisa menjadi teladan yang baik bagimurid-muridnya. Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian iniadalah: Pertama, bagaimana tingkat keteladanan guru di MTs Al-Manar Bener,Tengaran, Semarang tahun 2011. Kedua, bagaimana tingkat ketawadhuan siswapada guru di MTs AI-Manar Bener, Tengaran, Semarang tahun 2011. Ketiga,adakah hubungan keteladanan guru dengan ketawadhuan siswa pada guru di MTsAI-Manar Bener, Tengaran, Semarang tahun 2011.Metode pengumpulan data pada skripsi ini menggunakan metode angketdan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX AI-ManarBener, Tengaran, Semarang yang berjumlah 41.Temuan riset ini menunjukkan bahwa tingkat keteladanan guru di MTs AI­Manar tergolong tinggi sebanyak 13 (32%). Sedangkan ketawadhuan siswa padaguru di MTs AI-Manar tergolong tinggi sebanyak 15 (36%).Dianalisis menggunakan formula product moment, diperoleh koefisienkorelasi sebesar 0,0036. Hal ini menujukkan bahwa penelitian ini tidakmenemukan hubungan yang signifikan antara keteladanan guru denganketawadhuan siswa pada guru di MTs Al-Manar Bener, Tengaran, SemarangTahun 2011.

Actions (login required)

View Item