MORAL RECONSTRUCTION OF ELEMENTARY EDUCATIONAL LEVEL STUDENTS IN MILLENNIAL ERA: A SCIENTIFIC APPROACH PERSPECTIVE

Saputro, Budiyono MORAL RECONSTRUCTION OF ELEMENTARY EDUCATIONAL LEVEL STUDENTS IN MILLENNIAL ERA: A SCIENTIFIC APPROACH PERSPECTIVE. LP2M. (Submitted)

Text MORAL RECONSTRUCTION OF ELEMENTARY EDUCATIONAL LEVEL STUDENTS IN MILLENNIAL ERA A SCIENTIFIC APPROACH PERSPECTIVE.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan model rekonstruksi moral siswa jenjang pendidikan dasar era mileneal dari perspektif pendekatan sainstifik. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif. Pembentukan model dan diskripsi model mengacu pada Kurikulum 2013 jenjang pendidikan dasar. Model rekontruksi moral dibangun secara adaptif berdasarkan langkah-langkah metode Research & Development. Subyek penelitian ini adalah Guru Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah yang sedang studi lanjut pada Magister Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Program Pascasarjana IAIN Salatiga, Indonesia. Data penelitian diambil dengan metode observasi, wawancara, angket skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar melakukan pelanggaran moral di lingkungan formal maupun non-formal sebesar 30% per tahun. Analisis kebutuhan konsep model rekonstruksi moral siswa dengan rerata 3.15 termasuk kategori butuh. Model rekonstruksi moral hasil penelitian memiliki tahapan yang secara langsung dapat membangun habituasi nilai-nilai ilmiah dalam perilaku kehidupan sehari-hari siswa, yaitu: mendengar, memperhatikan, komunikasi, kerjasama, bertanya, melakukan, berpikir, saling menghargai, jujur, tanggung jawab dan disiplin.

Actions (login required)

View Item